วันอังคาร ที่ 26 มิถุนายน 2555
- อาจารย์ตรวจชิ้นงานที่สั่ง
-อาจารย์พูดถึงเรื่องพัฒนาการที่มีการเปลี่ยนแปลงไปเรื่อยๆมีผลต่อด้านสังคม อารมณ์ จิตใจ สติปัญญา ร่างกาย
-การเรียนรู้ประเมินโดยพฤติกรรมของเด็ก
*ขั้นอนุลักษณ์คือขั้นที่เด็กใช้ตามองมากกว่าการใช้เหตุผล
วิทยาศาสตร์ปฐมวัย
กระบวนการวิทยาศาสตร์
-กระบวนการเบื้องต้น
การจำแนกประเภท
การสังเกต
การวัดการสื่อความหมาย
การคำนวณ
การหาความสัมพันระหว่างมิติกับเวลา
-กระบวนการผสม
การตั้งสมมติฐาน
การกำหนดเชิงปฏิบัติการณ์
การกำหนดและควบคุมตัวแปร
การทดลอง
การตีความหมายข้อมูลและลงสรุป
วิธีการจัด
*จัดแบบเป็นทางการ
-กำหนดจุดมุ่งหมาย
-รูปแบบการสอนต่างๆ
ประกอบอาหาร
วิทยาศาสตรื
ทัศนศึกษา
*ไม่เป็นทางการ
-จัดมุมวิทยาศาสตร์
-สภาพแวดล้อมที่ครูเตรียม
*จัดตามเหตุการณ์
-ธรรมชาติ
-สิ่งที่พบเห็น
วิธีการใช้สื่อ
-เลือก
-เหมาะกับหน่วย
-เหมาะกับพัฒนาการ
-เหมาะกับเวลาและสถานที่
-เหมาะกับกิจกรรม
**งานที่ได้รับมอบหมายไปดูโรงเรียนสาธิตว่าสอนหน่วยอะไรเป็นกลุ่มแล้วเขียนแผนในอาทิตที่16กรกฎาคม-3สิงหาคม2555
ภาพกิจกรรม
วันพฤหัสบดีที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2
วัน อังคาร ที่ 19 มิถุนายน 2555
- อาจารย์พูดเรื่อง รู้ รู้มีอะไรบ้าง
เรียนรู้
รับรู้
ความรู้
ผู้รู้
อยากรู้
ใฝ่รู้
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
- สิ่งแวดล้อม พ่อ แม่ วัฒนธรรม สังคม การอบรมเลี้ยงดู
-พัฒนาการทางสติปัญญา ภาษา การคิด(การคิดสร้าสรรค์ การคิดเชิงเหตุผล)
การจัดประสบการณ์
-หลักการจัดประสบการณ์
-เทคนิคการจัดประสบการณ์
-กระบวนการจัดประสบการณ์
-ทฤษฎีการจัดประสบการณ์
-สื่อสภาพแวดล้อมสนับสนุนการจัดประสบการณ์
-การประเมินผล
วิธีการเรียนรู็ของเด็ก
-ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5 ตา/ดู หู/ฟัง กาย/สัมผัส ลิ้น/ชิมรส จมูก/ดมกลิ่น
สาระสำคัญ
-เรื่องราวเกี่ยวกับเด็ก
-เรื่องราวเกี่ยวกับบุคลและสถานที่สิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็ก
-ธรรมชาติรอบตัวเด็ก
-สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
ทักษะทางวิทยาสาสตร์
1. การสังเกตุ
2. การจำแนกเปรียบเทียบ
3. การวัด
4. การสื่อสาร
5. การทดลอง
6. การสรุปและนำไปใช้
*งานที่ได้รับมอบหมาย
1. หาวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก 3 ขวบแล้วลิ้งลงบล็อก
2. จับกลุ่ม 4 คน ให้หาอะไรก็ไดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และนำมาเชื่อมโยงให้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
- อาจารย์พูดเรื่อง รู้ รู้มีอะไรบ้าง
เรียนรู้
รับรู้
ความรู้
ผู้รู้
อยากรู้
ใฝ่รู้
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
- สิ่งแวดล้อม พ่อ แม่ วัฒนธรรม สังคม การอบรมเลี้ยงดู
-พัฒนาการทางสติปัญญา ภาษา การคิด(การคิดสร้าสรรค์ การคิดเชิงเหตุผล)
การจัดประสบการณ์
-หลักการจัดประสบการณ์
-เทคนิคการจัดประสบการณ์
-กระบวนการจัดประสบการณ์
-ทฤษฎีการจัดประสบการณ์
-สื่อสภาพแวดล้อมสนับสนุนการจัดประสบการณ์
-การประเมินผล
วิธีการเรียนรู็ของเด็ก
-ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5 ตา/ดู หู/ฟัง กาย/สัมผัส ลิ้น/ชิมรส จมูก/ดมกลิ่น
สาระสำคัญ
-เรื่องราวเกี่ยวกับเด็ก
-เรื่องราวเกี่ยวกับบุคลและสถานที่สิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็ก
-ธรรมชาติรอบตัวเด็ก
-สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
ทักษะทางวิทยาสาสตร์
1. การสังเกตุ
2. การจำแนกเปรียบเทียบ
3. การวัด
4. การสื่อสาร
5. การทดลอง
6. การสรุปและนำไปใช้
*งานที่ได้รับมอบหมาย
1. หาวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก 3 ขวบแล้วลิ้งลงบล็อก
2. จับกลุ่ม 4 คน ให้หาอะไรก็ไดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และนำมาเชื่อมโยงให้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
วันจันทร์ที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1
วัน อังคารที่ 12 มิถุนายน 2555
- อาจารย์เข้ามาอธิบายรายวิชาข้อตกลงในการเรียนการสอน
- อาจารย์มอบหมายงานให้ไปทำคือทำ Blogger และให้ไปลิ้งความรู้เกี่ยวกับรายวิชา
1. มาตราฐานวิทยาศาสตร์มา 1 เรื่อง
2. ดูทีวีครูและลิ้งมา 1 เรื่อง
- อาจารย์เข้ามาอธิบายรายวิชาข้อตกลงในการเรียนการสอน
- อาจารย์มอบหมายงานให้ไปทำคือทำ Blogger และให้ไปลิ้งความรู้เกี่ยวกับรายวิชา
1. มาตราฐานวิทยาศาสตร์มา 1 เรื่อง
2. ดูทีวีครูและลิ้งมา 1 เรื่อง
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)