บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วัน อังคาร ที่17 กรกฏาคม 2555
 
   - อาจารย์พูดถึงเรื่อง สื่อ
- เป้าหมายในการจัดกิจกรรมให้เด็กปฐฒวัย
- พูดคุยถึงเรื่องวิทยาศาสตร์
- ประสบการณ์สำคัญ
- ลำดับมีอะไรบ้าง
- เด็กเรียนรู้ผ่านตามากที่สุด
- พูดถึงเกณฑ์การวัดการประเมิน
- การจัดประสบการณ์ให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเอง
- การจำแนก
- การสื่อความหมาย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วัน อังคาร ที่ 10 กรกฎาคม 2555

 - อาจารย์ให้ออกมานำเสนอสื่่อวิทยาศาสตร์พร้อมทั้งอาจารย์ได้ให้ร่วมกันวิเคราะห์สื่อว่าเป็นอย่างไรมีความเหมาะสมเพียงใดสามารถนำไปใช้กับเด็กได้ไหมอย่างไรและเวลาเราออกมานำเสอนควรจะใช้คำพูดที่เหมาะสมกับเด็กที่ทำให้เด็กสามารถเข้าใจได้ง่ายขึ้นและสื่อที่ทำให้เด็กเล่นต้องมีความแข็งแรงคงทนและปลอดภัยกับเด็ก สื่อต้องมีความแปลกใหม่อาจจะเป็นสิ่งเดิมนำมาตกแต่งใหม่เพื่อเพิ่มมูลค่าให้กับชิ้นงานให้ชิ้นงานดูน่าสนใจและสามารถนำมาใช้เป็นสื่อในการจัดกิจกรรมกับเด็กได้

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วัน อังคาร ที่ 3 กรกฏาคม 2555

 - อาจารย์พูดถึงเรื่องวิธีการสอนเทคนิคการสอนที่ทำให้เกิดความตื่นเต้นความอยากรู้
 - อาจารย์ให้ดูTVครููเรื่อง น้ำ ในร่างกายของเรามีน้ำสิ่งมีชีวิตทุกชนิตมีน้ำเป็นองค์ประกอบ

อูฐเป็นสัตว์มหัสจรรย์ในการใช้น้ำ โหนกของอูฐเก็บไขมันแต่สามารถที่จะสกัดน้ำออกจากไขมันได้ประสิทธิภาพสูง ไขมัน 1 กรัมเมื่อสลายเป็นพลังงานจะได้น้ำออกมา 1 กรัม
จริง ๆ แล้วอูฐเก็บน้ำในระบบไหลเวียนของเลือดที่ต่างไปจากสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทั่วไป เม็ดเลือดแดงจะเป็นรูปวงรี ไม่ใช่กลมเหมือนสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม เม็ดเลือดแดงจะไม่แตกง่ายเมื่อเลือดจางลงหลังจากดื่มน้ำมาก ๆ อูฐสามารถดื่มน้ำได้สูงสุดเกือบ 200 ลิตรต่อตัว จะซึมเข้าไปในกระแสเลือดภายใน 24 ชั่วโมง จะเหลืออยู่ในกระเพาะประมาณ 4-5 ลิตร
ไตของอูฐมีประสิทธิภาพสูงในการดูดน้ำกลับทำให้ปัสสาวะอูฐข้นมาก
อุจจาระของอูฐที่ออกมาแห้งมากพอที่จะจุดติดไฟ แสดงถึงประสิทธิภาพในการดูดน้ำกลับจากทางเดินอาหาร
อูฐทนการขาดน้ำได้ 20-25% หัวใจถึงจะหยุดทำงาน
 - ดูTVครูการทดลองการเปลี่ยนสถานะของน้ำการเกิดฝน
ได้รับอะไร
- เทคนิคการสอนโดยการทดลอง
- การตั้งคำถามและการตอบวิเคราะขั้นตอน
- สื่อ ต้องใช้ของจริงในการทดลอง
*อาจารย์สั่งงาน
หาสื่อวิทยาศาสตร์ 2/1ชิ้น
- ทำให้เด็กเล่น
- สอนให้เด็กทำ
ลิ้งค์TVครูเรื่องเทคนิคการเรียนการสอนบรรยากาศ